معلمان در فرآیند توسعه کشور و تربیت نیروی انسانی نقش اصلی را دارند
تاریخ انتشار: ۱۴ مهر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۹۷۴۹۱۷
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: نقش معلم در فرایند تحول و توسعه کشور و تربیت نیروی انسانی نقش اصلی را ایفا می‌کنند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم به نقل از روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، مجتبی زینی‌وند در جلسه گردهمایی معلمان مدارس خرید خدمات آموزشی منصور نفر و موسسه آموزشی غیر دولتی سپهر معرفت که در سالن فرهنگی سیدالشهدا برگزار شد، با بیان اینکه در طرح بسته حمایتی و طرح خرید خدمات آموزشی گذشته شاهد ارتقاء وضعیت آموزشی دانش‌آموزان بود‌ه‌ایم، اظهار کرد: امسال چهارمین سال اجرای طرح خرید خدمات آموزشی است که رویکرد آموزش وپرورش تقویت این طرح است و رئیس‌جمهور نیز از این مدل مشارکتی حمایت می‌کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: موسسان غیردولتی با نیت خداپسندانه در راه تعلیم و تربیت فرزندان کشور خدمت می‌کنند و ما نیز در این مسیر از هیچ کمکی دریغ نمی‌کنیم که این تلاش‌ها بدون عشق به تعلیم و تربیت میسر نیست.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی ادامه داد: مهمترین کارکرد آموزش و پرورش رشد شخصیتی و تربیت نوجوانان و جوانان بوده و دنیای امروز به این ضرورت پی برده است و توانایی ، قدرت و تصمیم‌سازی از آن کشورهایی است که ابزار دانش و نوآوری را در دست داشته باشند.
زینی وند با بیان اینکه داشتن جامعه ای توسعه یافته و دارای قدرت اقتصادی ،صنعتی وعلمی بالا مستلزم تربیت و ساختن انسانی قدرتمند ، خلاق ، فکور ومتفکر ، پویا و دارای مهارت و توانایی فنی و علمی است، گفت : اگر قرار است چنین اتفاق بزرگی در کشور رخ دهد یقینا باید آموزش وپرورش و رکن بسیار مهم آن یعنی معلم بعنوان محور دانایی و دانش در مرکز این تحول و نگرش قرار گیرد.
وی با اشاره به اینکه صاحب‌نظران توسعه محور دو منابع انسانی و طبیعی را در بحث توسعه کشور مهم می‌دانستند، افزود: این مسئله جز با آموزش و پرورش امکان‌پذیر نیست و نقش معلم در فرایند تحول و توسعه کشور باید مورد توجه قرار گیرد و آموزش و پرورش گفتمان اصلی تصمیم‌سازان کشور باشد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با اشاره به تعبیر بسیار مهم سخنان مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی ) که فرموند آموزش وپرورش باید کانون خلق دنیای آینده باشد اشاره کرد و افزود: وظیفه امروز همه ما در آموزش و پرورش تلاش برای توسعه کشور بر محور آموزش خلاق، فعال و پویا برای ساختن نسل آینده است.
زینی وند بیان کرد: اگر بخواهیم آموزش‌ها در مدارس در مسیر توسعه پایدار باشد باید دانش‌آموزان را با تصویر درستی از آینده آشنا کرده و آنها را نسبت به آینده خوشبین کنیم و همچنین باید داده‌های گذشته و یافته‌های امروز را به آنها آموزش دهیم.
وی اظهار کرد: اگر بتوانیم دانش‌آموزان را با تفکری خلاق، کنجکاوانه، فکور و نقاد تربیت کنیم گامی در مسیر توسعه پایدار برداشتیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: باید دانش‌آموزان را از آموزه‌های حافظه محور به آموزش‌های خلاق و کاربردی محور شیفت دهیم همچنین در آنها فرهنگ قدردانی ، مسئولیت پذیری و پاسخگویی را احیا کنیم.
زینی وند افزود: اگر بخواهیم دانش آموز امروز به هویت تاریخی و ملی خود افتخار کند و برای آینده خوشبین باشد و انگیزه لازم را داشته باشد راهی به جز تغییر داده‌های امروزی نداریم.
وی با اشاره به اینکه ضرورت امروز وجود دانش‌آموز خلاق و توانمند و با مهارت است، گفت: تربیت و آموزش انسان خلاص و تولید ثروت و اشتغال در نظام آموزشی پویا به وجود می‌آید.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی افزود: در چنین شرایطی تولید، اشتغال، امنیت اجتماعی، فرهنگی ایجاد می‌شود و بر همین اساس آموزش و پرورش با رشد و توسعه، تقویت اقتدار ملی و تولید سرمایه‌های مادی و معنوی و انسجام اجتماعی پیوند ناگسستنی دارد.
زینی وند با اشاره به رسالت مهم موسسان و راهبران آموزشی در مدارس در مشارکت دادن اولیاء دانش‌آموزان در فرآیند تصمیم گیری، بیان کرد: امروزه منابع فکری و فرهنگی دانش‌آموزان محدود به کتاب و محصور در کلاس درس ومدرسه نیست و رشد روز افزون شبکه‌های مجازی در سایه تحولات اجتماعی به گونه است که اگر همراهی و هم‌نوایی، همدلی و مشارکت اولیا در فرآیند برنامه‌های آموزشی وتربیتی مدارس نباشد این شبکه‌های مجازی نه تنها فرصتی برای اعتلای سطح فکری و دانش‌آموزی نخواهد بود بلکه تهدیدی جدی است.
وی اظهار کرد: با تشکیل جلسه اولیا و مربیان باید خانواده ها را در امور مدرسه مشارکت داد.
معاون وزیرآموزش و پرورش در مورد طرح خرید خدمات آموزشی بیان کرد : هنوز بخشی از معوقات این طرح به موسسان باقی مانده و باید به‌گونه‌ای عمل کنیم این مساله برطرف شده و این طرح امسال تداوم یابد.
زینی وند یادآور شد: مدارس طرح خرید خدمات آموزشی در مناطق محروم به ارتقای وضعیت آموزشی و پرورشی مدارس کمک کرده و امیدواریم با حمایت رئیس جمهور، وزیر آموزش و پرورش و مسئولان امر این مدل مشارکتی تداوم یابد.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۹۷۴۹۱۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اقدامات ایجابی سلامت‌محور در فارس توسعه یابد
ایسنا/فارس رئیس دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز بر اهمیت و ضرورت تلاش برای توسعه اقدامات ایجابی سلامت‌محور در فارس تاکید کرد.
سیدوحید حسینی امروز، ۸ اردیبهشت‌ماه در کمیته استانی بهداشت، تغذیه و ایمنی که با همراهی مسئولان بهداشت سازمان آموزش و پرورش فارس برگزار شد، تلاش برای تامین سلامت دانش‌آموزان را یک ضرورت خواند که در این زمینه والدین و معلمان، نقش بسیار مهمی دارد.
وی با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری پیرامون فعالیت در حوزه جوانی جمعیت و فرزندآوری، نیز مواردی مطرح کرد و راهکارهایی در خصوص همکاری مشترک دو مجموعه در این زمینه ارائه داد.
معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز نیز در این نشست، ضمن بیان توضیحاتی درباره وظایف مشترک مجموعه سلامت با سازمان آموزش و پرورش، از مسئولان مدارس خواست تا در این راستا با مجموعه سلامت همکاری بیشتری داشته و بر مصرف مکمل‌های توزیع شده در مدارس نظارت کنند.
عباس رضائیان‌زاده ضمن قدردانی از اقدامات و تلاش‌های سلامت‌محور مسئولان آموزش و پرورش استان در مدارس، مطالبی درباره پیگیری برای مشارکت خیرین تامین سلامت فارس در تامین مکمل در مدارس؛ مدیریت سلامت روان، اجتماعی و اعتیاد؛ اقدامات انجام شده در حوزه‌های مختلف بهداشت دهان و دندان؛ پایش و غربالگری سلامت دانش‌آموزان و تلاش برای اجرای قوانین جوانی جمعیت و فرزندآوری عنوان کرد.
محمدرضا کریمی، معاون فنی معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز نیز در این نشست ضمن قدردانی از تلاش مجموعه سلامت استان و سازمان آموزش و پرورش در راستای سلامت دانش‌آموزان درباره موضوعاتی نظیر چاقی و لاغری دانش‌آموزان؛ عوارض کم تحرکی و تغذیه نامناسب دانش‌آموزان؛ اجرای برنامه بهبود تغذیه و توزیع مکمل یاری آهن و ویتامین D در مدارس؛ ثبت مشخصات دانش‌آموزان در سامانه «سیب» در زمینه دریافت مکمل یاری و چالش‌های تأمین اعتبارات مالی برای تأمین مکمل دانش‌آموزان در مدارس، مطالبی عنوان کرد.
انتهای پیام
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد