افزایش بودجه خرید خدمات آموزشی نشانگر مغایرت رویکرد‌های آموزش و پرورش با عدالت است
تاریخ انتشار: ۱۴ اسفند ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۷۱۴۰۶۶۶
شورای تبیین بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی در نامه‌ای اعلام کرد: بودجه طرح خرید خدمات آموزشی در سال ۹۹، دو برابر شده و این نشانگر مغایرت رویکرد‌های آموزش و پرورش با تاکیدات مرجع قانونگذار کشور است.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجو، شورای تبیین بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی در مورد بودجه آموزش و پرورش سال ۱۳۹۹ خطاب به شورای نگهبان نامه‌ای نوشت: بودجه طرح خرید خدمات آموزشی در سال ۹۹، دو برابر شده و این نشانگر مغایرت رویکرد‌های آموزش و پرورش با تاکیدات مرجع قانونگذار کشور و عدالت محوری است.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
متن نامه به شرح زیر است: عدالت، یک خواست و نیاز فطری برای هر جامعه است. اساس جمهوری اسلامی ایران و انقلاب اسلامی نیز بر پایه عدل بنا شده است چرا که اسلام به عدل و عدالت سفارش کرده است. اما با وجود اسلامی بودن جامعه و دولت به عینه شاهد بی عدالتی‌های اجتماعی آموزشی و... هستیم. یکی از موارد بی عدالتی‌هایی که این روز‌ها درگیر آن هستیم بحث بودجه سال ۱۳۹۹ است. بودجه عمومی کشور در سال ۱۳۹۹، حدود ۲۲ درصد از کل بودجه است که قرار است صرف خدمات عمومی، عدالت محوری و یکسان سازی شود؛ این در حالی است که ما شاهد کاهش بودجه عمومی کشور نسبت به سال‌های گذشته هستیم و این عین بی عدالتی است.
پیشرفت و رشد هر جامعه‌ای منوط به رشد نظام آموزشی آن جامعه است. این روز‌ها متاسفانه شاهد بی عدالتی‌های گسترده‌ای نسبت به نظام آموزشی کشور هستیم. دانشگاه فرهنگیان به عنوان یک دانشگاه ماموریت گرا با وظایف ویژه، رسالت تربیت و تامین نیروی انسانی بزرگترین و نقش آفرین‌ترین سازمان یعنی آموزش و پرورش را دارد، دانشگاهی که حضرت آقا در چندین سخنرانی به اهمیت و جایگاه ویژه آن اشاره داشتند و به مسئولین تاکید موکد کرده‌اند که به دانشگاه فرهنگیان توجه ویژه داشته باشند.
انتظاری که از دولت و مسئولین در تخصیص بودجه سال اینده می‌رفت این بود که با توجه به فرمایشات رهبر معظم انقلاب، به دانشگاه فرهنگیان توجه بیشتری می‌شد، اما نه تنها توجه ویژه‌ای نشد بلکه بی عدالتی‌ها افزایش یافت. طبق تبصره ۴ بند (ه) ردیف پنجم لایحه بودجه سال ۱۳۹۹، برای تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی دانشگاه‌های وزارت علوم بودجه‌ای تا سقف ۵۰ میلیون یورو برآورد شده است. چرا دانشگاه‌های وزارت علوم شامل چنین مبالغ هنگفتی می‌شوند، ولی دانشگاه فرهنگیان نه؟
چرا دانشگاه‌های وزارت علوم سرانه غذایی دریافت می‌کنند، ولی دانشگاه فرهنگیان که زیر نظر وزارت آموزش و پرورش است وشرایط یکسانی با دانشگاه‌های بورسیه دارد چنین هزینه‌هایی را شامل نمی‌شود؟ مگر جز این نیست که همه مسولین به اهمیت آموزش و پرورش و معلم در جامعه اشاره می‌کنند؟! پس چرا طبق بودجه سال ۹۹ برنامه حمایت از دانشگاه فرهنگیان حدود ۱۶/۶ درصد کاهش پیدا کرده است؟
یکی دیگر از مواردی که دانشگاه فرهنگیان مورد بی مهری‌ها واقع شده، بحث مکان و زیرساخت‌ها و خدمات آموزشی است. در سال ۱۳۹۹ بودجه‌ای برای ساخت واحد‌های جدید دانشگاهی برای دانشگاه صنعتی شریف اختصاص یافته شده است، اما هیچ بودجه‌ای برای ساخت واحد‌ها و دانشکده‌های جدید دانشگاه فرهنگیان تخصیص نیافته است.
این در حالی است که این دانشگاه سال آینده ۳۰۰۰۰ دانشجو فقط از طریق کنکور سراسری با توجه به نیاز شدید آپ پذیرش می‌کند و این به معنای نیاز مبرم به ساخت پردیس‌ها و مراکز آموزشی جدید برای این دانشگاه است.
مجموع اعتبارات وزارت آموزش و پرورش و سازمان‌های تابعه آن بدون اعتبارات متفرقه در لایحه بودجه سال ۹۹ نسبت به قانون بودجه ۹۸، ۲۳/۴۳ درصد افزایش داشته است. سهم وزارت آموزش وپرورش از مصارف عمومی دولت در قانون بودجه ۹۸ به میزان ۱۰/۴۹ درصد بوده که در لایحه بودجه سال ۹۹، به ۱۱/۴۱ درصد رسیده است یعنی افزایشی کمتر از ۱ درصد؟!
با وجود افزایش ناچیز بودجه آموزش و پرورش، برنامه‌های عدالت محور نسبت به بودجه سال‌های گذشته، رشد منفی و در مواردی، از رشد بسیار اندکی برخوردار است. در این راستا بودجه توسعه عدالت آموزشی حدود ۴۵ درصد رشد منفی داشته، برنامه‌های پرورشی حدود ۶ درصد افزایش و بودجه طرح جامع حمایت و ارتقاء پوشش تحصیلی مناطق محروم ۵ درصد رشد داشته است.
طرح خرید خدمات آموزشی، یکی دیگر از بحران‌هایی است که در لایحه بودجه سال ۹۹ وزارت آموزش و پرورش مطرح شده است. نگاه بیزینسی به معلم و آموزش و پرورش، مدرک گرایی و عدم توجه به شایستگی‌ها و صلاحیت‌های معلمان از جمله موارد این طرح است. بودجه طرح خرید خدمات آموزشی در سال ۹۹، دو برابر شده و این نشانگر مغایرت رویکرد‌های آموزش و پرورش با تاکیدات مرجع قانونگذار کشور و عدالت محوری است.
با توجه به مطالبی که درباره بودجه ۱۳۹۹ ارایه شد و رویکرد‌هایی که دولت فعلی بدنبال آنهاست، انتظار می‌رود کیفیت مدارس و ارزش معلم و عدالت آموزشی کاهش یابد.
با وجود این ناعدالتی و بی قانونی‌ها بسیج دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی از شورای محترم نگهبان بعنوان دیدبان نظام مقدس اسلامی انتظار دارد بعد حکم حکومتی رهبری درجهت تحویل لایحه برنامه بودجه به شورای نگهبان نگاه ویژه به بی عدالتی‌ها و‌ظلم‌ها نسبت به آموزش وپرورش داشته باشند و مانع ظلم‌های بزرگ به دستگاه تمدن ساز جمهوری اسلامی بشود.
حال بنا به فرمایشات رهبر فرزانه انقلاب که همراه نقد پیشنهاد و راهکار ارائه دهید، بنابراین به طور مشخص به دولت پیشنهاد می‌شود با حذف کامل طرح خرید خدمت، ردیف اعتباری این طرح به تربیت معلمان حق التدریسی و ماده بیست و هشتی و اعاده به خدمت معلمان بازنشسته اختصاص یابد؛ همچنین تعریف پایه مالیاتی جدید در ردیف‌های درآمدی از طریق اخذ مالیات از آیدی سرمایه همچون سود‌های حاصل از سپرده‌های بانکی و اختصاص درآمد‌های ناشی از آن به توسعه زیرساخت‌های دانشگاه فرهنگیان مورد انتظار است.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی بسیج دانشجویی شورای نگهبان طرح خرید خدمات آموزشی دانشگاه فرهنگیان لایحه بودجه سال وزارت آموزش بی عدالتی ها بودجه سال ۹۹ بودجه طرح سال ۱۳۹۹
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۱۴۰۶۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آزمون‌های نهایی مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: در طراحی سوالات امتحانات نهایی ارزشیابی از یادگیری مورد توجه است به طوری که دانش‌آموزان از حفظیات دور باشند.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو محسن زارعی، معاون وزیر آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار داشت: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش وپرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
وی یادآور شد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یکباره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم. این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تاثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
زارعی یادآور شد: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
دانشجویان سال سوم دانشگاه‌ها، بورسیه دانشگاه فرهنگیان می‌شوند